常識科
課程特色
- 透過全方位學習活動及多元化學習模式,提高學生對自然世界的興趣及好奇心。
- 推行科學及科技活動,培養學生對科學的興趣及提高解難能力。
- 培養學生對時事的關心,成為理性和富責任感的公民。
- 培養學生建立良好的生活態度,促進健康身心靈的發展,保護環境。
本科目標
- 為學生提供多元化的學習經歷,讓他們更了解自己、社會、國家和世界。
- 誘發學生的學習興趣,幫助他們有效地學習和運用共通能力,以探究與科學、科技及社會相關的課題和事件。
- 培養學生正面的價值觀和積極的態度,讓他們有健康的個人與群性發展。
本年度目標
- 發展「課程持續更新」的新元素,推動 STEM 教育與編程學習,深化價值觀教育與促進學生綜合運用共通能力,透過有效的學與教策略促進學習。
- 誘發學生的興趣,進行探究及通過手腦並用和解難活動建構知識,以堅毅的精神面對挑戰,提出具創意的建議。
- 運用多元化的課堂教學策略及方法,如角色扮演、正向語言等來幫助學生建構知識和培養正面的態度及價值觀。
全年活動
- 科學探究
- 早會時事分享
- 全方位學習日
- 專題研習週
- STEM探究日
- 試後參觀活動
- 2024《憲法》和《基本法》全港校際問答比賽
全民國家安全教育日 2025
- 國家安全教育網上學習平台 - 2025《文明中華》網上挑戰賽 (須以香港教育城帳戶登入)
- 「全民國家安全教育日」- 短片
- 《文明中華》—— 國民教育及國家安全教育學與教資源
- 「國家安全 由家開始」有聲繪本
- 「我們的國旗、國歌和區旗」有聲故事繪本
- 英語動畫系列《中國寓言及故事啟蒙之旅》(小學)
- 英語動畫系列《中國寓言及故事啟蒙之旅》第二季(小學)
- 全民國家安全教育日 -《天上的星星不簡單》故事繪本(電子版)
網頁推介
- 今日常識教育網
- E-smart 2.0
- Scratch
- Microbit
- 科學館
- 太空館
- 十分科學
- 天文台
- 一國兩制與基本法:「一國兩制」
- 國家安全知多少(小學)(片長:2分23秒)
- 白地青花 • 歷史散步(片長:3分17秒)
- 《識法導航》問答導航
- 「認識國旗、國徽、國歌及區旗」主題網頁
- 「國家安全 你我要知」有聲繪本(粵語)
- 《我們的國旗、國歌和區旗》有聲繪本
- 《在生活中培養國民素養——國旗及區旗的展示》有聲繪本
- 《我們國家及香港特區的象徵: 國旗、國歌和區旗》教育短片
STEAM Day
2022年11月7-9日,本科各級進行了 STEAM DAY 學習活動。各級以不同研習主題,進行研究和測試。各組學生努力解決研習過程中所遇到的難題。
研習主題:
一年級:自製結他
二年級:下雨好幫手
三年級:環保屋頂
四年級:環保動力車
五年級:水火箭
六年級:立體電動船
2023-2024 國家安全教育日
二年級VR體驗活動(認識太陽、月亮、星星)
教師利用互動電子白板教授學生認識太陽、月亮出現的規律,在互動電子白板進行有關太陽、月亮、星星的小游戲,然後讓學生戴上VR眼鏡,感受在太空觀看太陽、月亮和星星的景象,更具體理解宇宙各星球之間的關係,以及影響太陽、月亮、星星出現的因素,培養學生觀察自然現象的習慣,提高學生探求太空知識的興趣。
小一科探活動「哪種物料是防水的?」
我們一年級的「小小科學家」在9月26日及9月30日進行了第一次科學大探究活動。大家有沒有想過,為什麼我們的雨傘、雨衣能幫我們擋雨?這個有趣的疑問,正是這次科學活動的起點。
在科探活動中,一年級的同學們化身為小偵探,親手觸摸、觀察、測試各種日常物料。
活動內容
1. 作出假設: 老師首先引導同學觀察身邊的物件,讓同學猜測:「紙巾、布、膠片、鋁箔紙等物料,哪樣才是防水的。
2. 動手實證: 同學們每組一份物料放在膠盤上,由老師幫忙將水滴到物料上。同學像真正的科學家一樣,聚精會神地觀察、記錄:
- 水珠是被「吸收」了,還是像溜滑梯一樣「滾開」了?
- 膠盤有沒有被弄濕?
3. 成果分享: 同學透過實驗,大家熱烈地討論和分享自己的發現。原來,防水的物料摸起來和吸水的物料感覺很不一樣!同學們不僅找到了防水的「秘密」,更學習了「對照」和「觀察」這兩個重要的科學探究方法。











































































