常識科

課程特色

  • 透過全方位學習活動及多元化學習模式,提高學生對自然世界的興趣及好奇心。
  • 推行科學及科技活動,培養學生對科學的興趣及提高解難能力。
  • 培養學生對時事的關心,成為理性和富責任感的公民。
  • 培養學生建立良好的生活態度,促進健康身心靈的發展,保護環境。

本科目標

  • 為學生提供多元化的學習經歷,讓他們更了解自己、社會、國家和世界。
  • 誘發學生的學習興趣,幫助他們有效地學習和運用共通能力,以探究與科學、科技及社會相關的課題和事件。
  • 培養學生正面的價值觀和積極的態度,讓他們有健康的個人與群性發展。

本年度目標

  • 發展「課程持續更新」的新元素,推動 STEM 教育與編程學習,深化價值觀教育與促進學生綜合運用共通能力,透過有效的學與教策略促進學習。
  • 誘發學生的興趣,進行探究及通過手腦並用和解難活動建構知識,以堅毅的精神面對挑戰,提出具創意的建議。
  • 運用多元化的課堂教學策略及方法,如角色扮演、正向語言等來幫助學生建構知識和培養正面的態度及價值觀。

全年活動

全民國家安全教育日 2025

全民國家安全教育日

網頁推介

STEM
全民國家安全教育日
STEAM Day

2022年11月7-9日,本科各級進行了 STEAM DAY 學習活動。各級以不同研習主題,進行研究和測試。各組學生努力解決研習過程中所遇到的難題。


研習主題:


一年級:自製結他

二年級:下雨好幫手

三年級:環保屋頂

四年級:環保動力車

五年級:水火箭

六年級:立體電動船

2023-2024 國家安全教育日

小一科探活動
小二「動手動腦」探究活動 - 製作指南針

二年級同學於常識科學習中國四大發明後,使用磁石、 銅釘 、紙碟等簡單材料製作指南針。

二年級VR體驗活動(認識太陽、月亮、星星)

教師利用互動電子白板教授學生認識太陽、月亮出現的規律,在互動電子白板進行有關太陽、月亮、星星的小游戲,然後讓學生戴上VR眼鏡,感受在太空觀看太陽、月亮和星星的景象,更具體理解宇宙各星球之間的關係,以及影響太陽、月亮、星星出現的因素,培養學生觀察自然現象的習慣,提高學生探求太空知識的興趣。

小一科探活動「哪種物料是防水的?」

我們一年級的「小小科學家」在9月26日及9月30日進行了第一次科學大探究活動。大家有沒有想過,為什麼我們的雨傘、雨衣能幫我們擋雨?這個有趣的疑問,正是這次科學活動的起點。
在科探活動中,一年級的同學們化身為小偵探,親手觸摸、觀察、測試各種日常物料。
活動內容
1. 作出假設: 老師首先引導同學觀察身邊的物件,讓同學猜測:「紙巾、布、膠片、鋁箔紙等物料,哪樣才是防水的。
2. 動手實證: 同學們每組一份物料放在膠盤上,由老師幫忙將水滴到物料上。同學像真正的科學家一樣,聚精會神地觀察、記錄:

- 水珠是被「吸收」了,還是像溜滑梯一樣「滾開」了?

- 膠盤有沒有被弄濕?

3. 成果分享: 同學透過實驗,大家熱烈地討論和分享自己的發現。原來,防水的物料摸起來和吸水的物料感覺很不一樣!同學們不僅找到了防水的「秘密」,更學習了「對照」和「觀察」這兩個重要的科學探究方法。

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